山西长治潞州区：AI赋能 助力教育教研提档升级

　　近年来，长治市潞州区淮海小学把探索新型教育教学模式作为学校工作的重点，利用AI信息技术手段，创新学校智慧课程及教研模式，不断提升教育教学质量。

　　学生们正在使用IRS及时反馈器与老师热情互动

　　在潞州区淮海小学课堂上，学生们只要按下手中的按键，就可以针对老师的问题完成即问即答、抢权、智慧、挑人等，有效调动了学生的学习热情。同学们在AI技术的支持下，大大加深了对知识的理解，提升了学习的效率。

　　“我非常喜欢这样的课堂，在课堂上可以用抢答器抢答，答对了，老师还会给我们加分，让我们更加有成就感。”学生赵诗梵兴致勃勃地说道。

　　不仅如此，淮海小学还通过建设智慧纸笔系统，让学生在点阵化处理过的答题卡上作答，书写数据可实时传输至教师大屏的系统，辅助老师判断学生对不同知识点的掌握情况，从而提高课堂教学的精准度与效率，做到“当堂问题、当堂解决”。

　　智慧课堂实现了师生互动、生生互动、小组互动，让学习变得生动有趣。后台还可以实时产生统计数据，让评价更加多元，方便老师判断学生的学习情况，精准掌握学情，提升课堂的教学质量。

　　智慧课堂实现了师生互动、生生互动、小组互动，让学习变得生动有趣。

　　“在我们的智慧课堂上，学生的积极性非常高，都是抢着发言的，而且他们的专注力很高，我们可以在课堂上及时对小组的合作成果进行展评评价，让我们的学生获得更高的成就感。及时反馈系统也能让我们关注到每一个学生的思考，达到精准教学。”淮海小学信息技术教师郭珊珊热情地介绍道。

　　教师专业化发展是提升更加公平、更高质量教育的关键，而教师研修则是促进教师专业化发展的主要方式。学校利用信息技术，对课堂教学的环节进行更加精准地点评和指导。基于AI人工智能技术，收集分析教师课堂教学行为数据，自动将课堂教学行为特征与全球常模数据匹对，形成课例报告，供教师开展自我反思、发展和成长，促进教师专业化发展。（曹冰懿 王亚超 樊雅婧）

责任编辑：刘政阳